Archives pour la catégorie Lecture

ABULEDU – aller

abuledu-aller ABULEDU  ALLER
Fiche technique Description
Age : 6 à 10 ans
Niveau : CP à CM2
Catégorie : Lecture

Abulédu aller propose un ensemble d’activités de lecture et de vocabulaire : retrouver des mots manquants, reconstituer un texte, remettre des phrases en ordre, remettre des mots en ordre, corriger un texte, séparer les mots, compléter des phrases, repérer rapidement des mots, reconstituer la ponctuation, trouver des champs lexicaux, reconnaître des contraires, des synonymes, etc.

Il est possible de créer ses propres textes pour les intégrer aux activités.

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Dans le menu, « Dossier de textes » permet de sélectionner le répertoire des textes dans lequel on veut travailler. Le menu « Texte » permet de choisir, au sein du dossier de textes, le texte sur lequel porteront les activités. Il est possible d’ajouter et de créer de nouveaux textes ainsi que de nouveaux dossiers.

Sélection_170La fenêtre d’accueil propose les différentes activités possibles. Si l’on a choisi le dossier de textes « Structures », l’écran d’accueil sera différent et ne proposera que l’activité de vocabulaire correspondant à celle choisie dans le menu.

Pour les activités dans lesquelles il faut saisir du texte, il ne faut pas oublier de valider sa proposition par l’appui sur la touche « Entrée ».

Dans closure, on doit retrouver les mots manquants d’un texte.

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Dans reconstitution on doit reconstituer un texte dont pratiquement tous les mots ont été effacés. Le texte entier est d’abord proposé à la lecture avant que ne démarre l’activité.

aller-reconstitution

Phrases mélangées propose de remettre en ordre les phrases d’un texte.

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 Mots mélangés propose de reconstituer une phrase dont les mots ont été mis en désordre.

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 Texte à corriger propose de trouver et réécrire des mots d’un texte dont les lettres ont été mises en désordre.

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 Dans phrases sans espaces, les phrases d’un texte sont proposées une à une mais sans les espaces séparant normalement les mots. Il faut séparer correctement les mots.

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 Phrases incomplètes propose une activité proche de l’exercice de closure. Mais ici le texte est proposé phrase par phrase, la suivante n’apparaissant que lorsque la précédente est correcte.

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 Flash propose de retrouver, parmi une liste de mots du texte, un mot qui ne s’affiche qu’un court instant.

aller-flash

Dans rapido il faut retrouver, au sein du texte, le mot qui est affiché en bas de la fenêtre. Mais le temps imparti pour retrouver le mot est limité.

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Dans ponctuation 1 il faut retrouver la ponctuation manquante d’un texte. Les emplacements des signes manquants sont signalés.

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Ponctuation 2 propose la même activité que ponctuation 1 mais sans indication de l’emplacement des signes manquants.

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En choisissant le dossier « Structures » du menu « Dossiers de texte » on accède à diverses activités de vocabulaire: champs lexicaux, contraires, dictionnaire, homophones lexicaux, préfixes, séries, suffixes, synonymes.

Nota: l’activité de vocabulaire « Homophones lexicaux » ne semble pas fonctionner dans la version installée sur Primtux.

L’éditeur, la gestion des élèves et les réglages des activités ne sont pas accessibles dans la version installée sur PrimTux Liberté. Il est possible de corriger cela en suivant ce tutoriel.

Manuel détaillé, manuel de l’éditeur, manuel des réglages, textes complémentaires

LibreOffice avec interface des écoles


LibreOffice		 LibreOffice avec interface des écoles
Fiche technique Description

Age : 3-12 ans
Niveau : PS – MS – GS – CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2
Catégorie : Tous		 LibreOffice est une suite bureautique complète, qui dispose de six programmes : Writer (le traitement de texte), Calc (le tableur), Impress (le module de présentation), Draw (l’application de dessin et d’organigrammes), Base (la base de données et interface de base de données) et Math (l’éditeur de formules mathématiques).
Mais dans PrimTux ce programme est complété par trois extensions : LireCouleur qui permet d’aider les enfants à débuter ou à approndir la lecture et PicoSvoxOOo qui permet de lire un mot, un paragraphe ou un texte et Grammalecte qui corrige l’orthographe grammaticale.
L’interface s’adapte au niveau de l’enfant.
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Nous n’allons pas expliquer ce qu’il est possible de faire avec LibreOffice, vous trouverez toutes les informations sur leur site.
L’interface des écoles a été conçue pour permettre à tous les enfants d’utiliser LibreOffice. L’interface a donc été adaptée en fonction de l’âge en mettant des commandes qu’ils pourraient comprendre et réutiliser d’eux-mêmes.

Mini

LibreOffice se trouve dans le HandyMenu :
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L’interface est celle-ci :
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Sur cette interface, il y a cinq barres d’outils :

  • 1 : contient toutes les commandes de mise en forme ;
  • 2 : contient toutes les commandes sur le fichier : ouvrir, enregistrement, impression, etc.
  • 3 : contient la barre d’outils permettant de faire la lecture du mot, du texte et du paragraphe ;
  • 4 : contient toutes le commandes permettant d’insérer des images ;
  • 5 : contient trois boutons, chacun d’eux permet d’ouvrir d’autres barres d’outils plus visuelles pour les enfants, car chaque commande est associée à une image, par exemple :
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Super

LibreOffice se trouve dans le HandyMenu :
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L’interface est celle-ci :
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Sur cette interface, les barres d’outils ne sont plus les mêmes :

  • 1 : contient des commandes standards ;
  • 2 : contient plusieurs barres d’outils adaptés à l’enfant, pour insérer des images, mais aussi la barre d’outils qui permet de colorier les syllabes :
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  • 3 : contient la barre d’outils de dessin, mais aussi la barre d’outils de lecture du texte.

Maxi

LibreOffice se trouve dans le HandyMenu :
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L’interface est celle-ci :
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Sur cette interface, les barres d’outils ne sont plus les mêmes :

  • 1 : contient des commandes standard, mais avec de nouvelles fonctionnalités par rapport au profil Super;
  • 2 : contient plusieurs barres d’outils adaptés à l’enfant, pour insérer des images, mais aussi la barre d’outils qui permet de colorier les syllabes :
  • 3 : contient la barre d’outils de dessin, mais avec de nouvelles fonctionnalités par rapport au profil Super, la barre d’outils de lecture du texte restant présente.

Manuel détaillé de LibreOffice, Tutoriels de l’interface des écoles , Divers tutoriels sur LibreOffice

Scratch

Scratch
Fiche technique Description

Age : 7-10 ans
Niveau : CP – CE1 – CE2 – CM1 – CM2
Catégorie : Tous		 Scratch permet d’initier les enfants à la programmation dès l’âge de 7 ans en abordant des notions mathématiques et informatiques. Il se base sur une approche ludique. Le personnage principal est représenté par défaut par un petit chat. L’enfant peut s’exprimer en créant, en coopérant et aussi en apportant un raisonnement à son travail.
La programmation se fait à l’aide de fonctions qu’il faut assembler. Il est possible de réaliser de petites animations, des jeux, etc.
La fenêtre principale de Scratch se décompose en 5 zones :

  • La zone 1 est la palette qui vous permet de choisir la catégorie de blocs.
  • Dans la zone 2 apparaissent les blocs de la catégorie choisie.
  • Vous déplacez vos blocs dans la zone 3 pour assembler vos scripts.
  • La zone 4 affiche le résultat de votre programme.
  • Dans la zone 5 s’affichent tous les objets graphiques que vous utilisez.

Il ne vous reste plus qu’à laisser libre cours à votre imagination pour créer des scripts et les exécuter.

Pour créer un script, il vous suffit de faire glisser les commandes contenues dans la zone 2 vers la zone 3, et vous verrez le résultat dans la zone 4. Le petit drapeau vert présent dans la zone 4 permet de lancer les scripts et le bouton rouge arrête les scripts.

Vous pouvez créer des animations qui mettent en scène plusieurs personnages, les faire interagir, mais vous pouvez aussi créer des jeux qui peuvent être ensuite testés par d’autres enfants.
Voici des exemples :

Depuis 2007, le site Web a été ouvert, permettant à tous de publier et de partager des projets sur le Web. Vous y trouverez des exemples de ce qu’il est possible de faire : ici.

Manuels de démarrage

ABULEDU ASSOCIATIONS

abuledu-associations ABULEDU – ASSOCIATIONS
Fiche technique Description
Age : 6-7 ans
Niveau : CP-CE1
Catégorie : Français

Logiciel permettant des activités de lecture par l’association d’images et de mots. Il permet aux élèves d’identifier un mot après l’avoir écouté, de reconnaître des lettres, de combiner des syllabes ou lettres. Possibilité pour l’enseignant de créer ses propres exercices et de suivre les travaux de ses élèves.

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L’écran d’accueil présente une mosaïque d’activités possibles classées en colonnes selon les aptitudes à mettre en œuvre : reconnaissance de sons (Entendre), reconnaissance de lettres (Voir), reconnaissance de mots (Reconnaître), construction de mots à l’aide de syllabes (Combiner), écriture sous la dictée (Ecrire). Elles sont classées en lignes selon un niveau de difficulté croissant.

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Dans le menu, le « Dossier de catégories » permet de définir un niveau de difficultés ou un domaine d’application (certains exercices n’existent pas pour tous les domaines).

Lorsque l’on a choisi un dossier de catégories et un exercice, s’ouvre en plus de la fenêtre de l’exercice une autre fenêtre permettant de choisir une catégorie de sons.

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L’exercice peut alors commencer.

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Manuel détaillé