Archives de l’auteur : Philippe Dpt35

ABULEDU Contour

abuledu-associations ABULEDU  Contour
Fiche technique Description
Age : 4 à 7 ans
Niveau : maternelle à CE1
Catégorie : Mathématiques, nombres et calcul

Basée sur le jeu des points à relier pour faire apparaître une image, l’application Abulédu Contour permet de découvrir la suite numérique écrite, d’apprendre à compter et à utiliser la souris ou le clavier numérique.

contour-vue

Il faut commencer par choisir une image à partir du menu « Images ».

contourLes images proposées dans ce menu sont celles contenues au sein du dossier choisi dans « Réglages », « Dossier images ».

contour-dossiersComme on le voit sur ce menu, de nombreux autres réglages sont possibles. Les intitulés des entrées de menu sont explicites.

On peut dessiner en reliant les points :

– avec la souris en cliquant sur les numéros dans l’ordre ;
– avec les chiffres du pavé numérique en saisissant le nombre voulu (il apparaît dans la case grise en base de la fenêtre) et en validant par entrée.

Par  le menu principal de PrimTux, catégorie « Éducation », on peut lancer l’éditeur de Abulédu Contour. On y retrouve l’entrée de menu « Réglages » de l’application, et un menu « Fichier » permettant de créer de nouveaux exercices à partir d’images existantes, et de gérer les images.

contour-editeurPour créer un exercice à partir d’une nouvelle image, il suffit de l’ouvrir à partir du menu « Fichier ». On crée ensuite les points à relier en cliquant sur les endroits souhaités de l’image à l’aide de la souris.

contour-imageLes boutons en bas de la fenêtre permettent respectivement de :

– supprimer le dernier point ;
– indiquer une rupture dans la série de points en ne dessinant pas de liaison entre  deux points;
– valider l’exercice créé;
– sortir.

Manuel détaillé

ABULEDU Chemin

 abuledu-chemin ABULEDU  Chemin
Fiche technique Description
Age : 3 à 7 ans
Niveau : maternelle à CE1
Catégorie : Mathématiques, géométrie, espace et temps
Cette application propose diverses activités de repérage et déplacement sur un espace plan quadrillé. chemin

Les diverses activités de repérage-déplacement se déclinent selon trois types :

chemin-accueil

Pour chaque type d’activités on peut choisir parmi 7 activités (5 pour les chemins) :

chemin-activites

En bas de la fenêtre de chaque activité, on retrouve des icônes communes :

chemin-icones

Dans les activités décodage, codage immédiat, codage différé et parcours caché, on peut utiliser aussi bien la souris que les flèches de déplacement du clavier.  Pour les 3 autres activités seule la souris est utilisable.

Mode d’emploi plus détaillé et piste d’exploitation pédagogique

ABULEDU – aller

abuledu-aller ABULEDU  ALLER
Fiche technique Description
Age : 6 à 10 ans
Niveau : CP à CM2
Catégorie : Lecture

Abulédu aller propose un ensemble d’activités de lecture et de vocabulaire : retrouver des mots manquants, reconstituer un texte, remettre des phrases en ordre, remettre des mots en ordre, corriger un texte, séparer les mots, compléter des phrases, repérer rapidement des mots, reconstituer la ponctuation, trouver des champs lexicaux, reconnaître des contraires, des synonymes, etc.

Il est possible de créer ses propres textes pour les intégrer aux activités.

aller0

Dans le menu, « Dossier de textes » permet de sélectionner le répertoire des textes dans lequel on veut travailler. Le menu « Texte » permet de choisir, au sein du dossier de textes, le texte sur lequel porteront les activités. Il est possible d’ajouter et de créer de nouveaux textes ainsi que de nouveaux dossiers.

Sélection_170La fenêtre d’accueil propose les différentes activités possibles. Si l’on a choisi le dossier de textes « Structures », l’écran d’accueil sera différent et ne proposera que l’activité de vocabulaire correspondant à celle choisie dans le menu.

Pour les activités dans lesquelles il faut saisir du texte, il ne faut pas oublier de valider sa proposition par l’appui sur la touche « Entrée ».

Dans closure, on doit retrouver les mots manquants d’un texte.

aller-closure

Dans reconstitution on doit reconstituer un texte dont pratiquement tous les mots ont été effacés. Le texte entier est d’abord proposé à la lecture avant que ne démarre l’activité.

aller-reconstitution

Phrases mélangées propose de remettre en ordre les phrases d’un texte.

aller-phrases-melees

 Mots mélangés propose de reconstituer une phrase dont les mots ont été mis en désordre.

aller-mots-meles

 Texte à corriger propose de trouver et réécrire des mots d’un texte dont les lettres ont été mises en désordre.

aller-corriger

 Dans phrases sans espaces, les phrases d’un texte sont proposées une à une mais sans les espaces séparant normalement les mots. Il faut séparer correctement les mots.

aller-separer

 Phrases incomplètes propose une activité proche de l’exercice de closure. Mais ici le texte est proposé phrase par phrase, la suivante n’apparaissant que lorsque la précédente est correcte.

aller-phrases-incompletes

 Flash propose de retrouver, parmi une liste de mots du texte, un mot qui ne s’affiche qu’un court instant.

aller-flash

Dans rapido il faut retrouver, au sein du texte, le mot qui est affiché en bas de la fenêtre. Mais le temps imparti pour retrouver le mot est limité.

aller-rapido

Dans ponctuation 1 il faut retrouver la ponctuation manquante d’un texte. Les emplacements des signes manquants sont signalés.

aller-ponctu1

Ponctuation 2 propose la même activité que ponctuation 1 mais sans indication de l’emplacement des signes manquants.

aller-ponctu2

En choisissant le dossier « Structures » du menu « Dossiers de texte » on accède à diverses activités de vocabulaire: champs lexicaux, contraires, dictionnaire, homophones lexicaux, préfixes, séries, suffixes, synonymes.

Nota: l’activité de vocabulaire « Homophones lexicaux » ne semble pas fonctionner dans la version installée sur Primtux.

L’éditeur, la gestion des élèves et les réglages des activités ne sont pas accessibles dans la version installée sur PrimTux Liberté. Il est possible de corriger cela en suivant ce tutoriel.

Manuel détaillé, manuel de l’éditeur, manuel des réglages, textes complémentaires

ABULEDU – Calcul réfléchi

abuledu-anouslesnombres ABULEDU  CALCUL RÉFLÉCHI
Fiche technique Description
Age : 6 à 10 ans
Niveau : CP à CM2
Catégorie : Mathématiques

Cette application propose diverses activités de calcul réfléchi organisées par types d’opération avec des niveaux de difficulté progressifs.

calcul-reflechi

On peut lancer une activité soit directement à partir de l’interface, soit par le menu « Activités ».

calcul-reflechi1Dans les intitulés d’activités, les lettres identiques indiquent le nombre de chiffres voulus. Ainsi « aaa + b » signifie que l’on désire travailler sur l’addition d’un nombre à 3 chiffres avec un nombre à un chiffre.
Dans chaque activité le calcul à effectuer est affiché pendant un temps limité. Le bouton avec le pouce permet de lancer un nouveau calcul, la croix d’arrêter l’activité.  Les flèches gauche et droite permettent de revenir au niveau précédent ou de passer au niveau suivant. Il faut valider le résultat proposé dans la zone de saisie par l’appui sur la touche « Entrée »

calcul-reflechi2Il est possible de suivre individuellement les résultats et progressions. Le menu « Fichier », « Gestion » permet de préparer la liste des enfants ou élèves qui utiliseront l’activité.

calcul-reflechi-gestionIl suffit ensuite à chaque enfant ou élève de s’inscrire par le menu « Utilisateur » avant de commencer l’activité.

Nota : dans la version incluse dans PrimTux Liberté il n’est pas possible d’enregistrer la modification des paramètres dans l’éditeur l’éditeur. On peut corriger le problème en suivant ce tutoriel.

ABULEDU – Calcul mental

abu-calcul-mental-48 ABULEDU – CALCUL MENTAL
Fiche technique Description
Age : 6 à 10 ans
Niveau : CP à CM2
Catégorie : Mathématiques

 Cette application propose diverses activités de calcul mental dont on peut paramétrer les niveaux et les temps de réponse.

abu-calcul-mental1

Les activités proposées peuvent être lancées soit à partir du menu « Exécuter », soit à partir d’un clic sur une zone de l’interface : abu-calcul-mental2
L’addition (zone 1), la soustraction (zone 2), la multiplication (zone 3) d’entiers, les tables d’addition (zone 4) et de multiplication (zone 5), les compléments additifs (zone 6), les multiples (zone 7), l’estimation d’ordres de grandeur (zone 8). En cliquant sur le bouton « Question », on fait apparaître un objet qui se déplace indiquant le calcul à effectuer. Il faut saisir le résultat et le valider par l’appui sur « Entrée » ou le bouton «Proposer » avant que l’objet disparaisse. abu-calcul-mental3
L’éditeur de niveau, accessible par le menu ou un clic sur la zone 9, permet de modifier les intervalles de valeurs des opérandes dans les opérations, mais aussi le temps disponible à chaque niveau ou le nombre d’opérations proposé pour un exercice.

abu-calcul-mental4
Nota : pour l’activité « Tables de multiplication » le temps d’affichage, très court, ne semble pas réglable dans l’éditeur.

 

ABULEDU – à nous les nombres

abuledu-anouslesnombres ABULEDU  À NOUS LES NOMBRES
Fiche technique Description
Age : 3 -7 ans ans
Niveau : maternelle – CE1
Catégorie : Mathématiques

« A nous les nombres » est composé de plusieurs modules de jeux sur la construction du nombre. Il regroupe des activités d’énumération, de dénombrement, d’écriture numérique… Chaque module comprend plusieurs niveaux d’exercices. Un suivi de l’élève est également possible grâce à un bilan récapitulatif.

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L’écran d’accueil présente une mosaïque de 8 activités (appelées modules).anouslesnb1

Dans chaque module sont proposés des exercices (appelés scénarios) regroupés en séquences de difficulté progressive.

À la fin de chaque exercice, deux boutons permettent soit de passer à l’exercice suivant de la séquence (bouton de gauche), soit de refaire un exercice de même niveau (bouton de droite).

anouslesnb2

Calapa propose 3 séquences: la première avec des activités de tri, la seconde avec des activités de marquage, la troisième avec des activités d’énumération. Dans les exercices, les enfants doivent placer des animaux dans leur habitat selon des méthodes et des critères variables selon les séquences.

calapa

Que voir : il faut trouver le nombre total d’objets d’une collection dont on ne peut voir simultanément toutes les parties ; on peut en revanche en afficher les sous-ensembles en sélectionnant les propriétés de chacun d’eux.

quevoir

Constellation : les animaux doivent être placés dans leur habitat par groupes de même quantité que sur les dominos.

constellation

Barques: pour traverser il faut choisir le nombre de barques dont la taille peut varier, puis y placer les animaux.

barques

Nombres : l’activité est la même que pour constellation, mais le nombre est indiqué sous forme de chiffre.

nombre

Train : il faut reconstituer un train en commandant le nombre de wagons de chaque couleur avant de les placer comme sur le modèle.

trainATTENTION : après saisie du nombre de wagons, il faut valider la saisie par appui sur la touche « Entrée » avant de cliquer sur le bouton.

Ordinal : il faut reconstituer le train en plaçant un à un les wagons à la même place que sur le modèle. Dans un deuxième temps le modèle n’est plus visible lorsqu’on place le wagon.

ordinal

Nota : dans la version installée sur PrimTux Liberté l’éditeur permettant de modifier les paramétrages n’est pas disponible. En attendant que ce problème soit résolu dans une prochaine version de PrimTux, vous pourrez corriger ce problème en suivant ce tutoriel.

Présentation détaillée, Fiche d’utilisation, Fiches de préparation